Der indische EdTech-Markt hatte 2023 eine Größe von etwa 5 Milliarden US-Dollar und wird voraussichtlich bis 2031 auf etwa 30 Milliarden US-Dollar steigen. Während der Covid-19-Pandemie hatten die EdTech-Riesen einen Aufschwung, da das Offline-Lernen eingestellt wurde und Online-Lernplattformen die Chance erhielten, Mittel von begeisterten globalen Investoren zu erhalten. In der Post-Pandemie-Welt haben sich jedoch Herausforderungen für indische EdTech-Startups ergeben, darunter Internetzugänglichkeit, die Rückkehr zum Präsenzunterricht und ein zurückhaltenderes Investitionsverhalten aufgrund steigender Inflations- und Zinssätze.
Einige der EdTech-Unternehmen wie BYJU’s, Vedantu, Unacademy, Physics Wallah und Simplilearn begannen, Mitarbeiter zu entlassen, während andere wie SuperLearn, Udayy, Lido Learning, FrontRow und DUX Education den Betrieb einstellten. Trotz der einstigen hohen Bewertung von BYJU’s und anderer Unternehmen während des Booms der Covid-19-Pandemie gab es Schwierigkeiten, die Rentabilität zu erreichen. Einige Unternehmen begannen, physische Zentren zu eröffnen und kehrten zu traditionellen Bildungsmethoden zurück, was den Trend des unabhängigen Lernens beeinträchtigte.
Die Maker Bhavan Foundation, gegründet von Hemant Kanakia, konzentriert sich darauf, die Bildung in Wissenschafts- und Ingenieurschulen in Indien zu modernisieren, indem sie projektbasiertes Lernen, Innovationsprogramme und Soft-Skill-Initiativen einführt. Es wird betont, dass ein Wunsch besteht, die Pädagogik der Ingenieurausbildung in Indien zu modernisieren und praktische Fähigkeiten zu vermitteln. EdTech-Startups könnten diesen innovativen Ansatz fördern, der Kreativität, Zusammenarbeit und praktische Fähigkeiten schult.
Um die Fähigkeiten von Lernenden effektiv zu ergänzen und ihnen praktische Fähigkeiten sowie weiche Fähigkeiten beizubringen, könnten EdTech-Startups immersive und interaktive Lernerfahrungen durch virtuelle Labore und kollaborative Lernumgebungen schaffen. Eine individuelle Anpassung der Lernerfahrung, basierend auf Stärken, Schwächen, Lernstil und Fortschritt der Lernenden, könnte auch dazu beitragen, dass Indien eine effektivere Lernmethode entwickelt, um für die Zukunft gerüstet zu sein. Es wird diskutiert, ob das indische Startup-Ökosystem für diese Transformation bereit ist und ob EdTech-Startups die Führung übernehmen können, um echte Innovationen zu fördern.
